毎月の学習報告

2016年8月の学習報告(26時間19分46秒)

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【学習期間】
2016/08/01~2016/08/31


【学習時間】
26時間19分46秒


【学習項目】
中学英語:
・身近なものを英語で言ってみよう①
・Pre-lessonlesson2unit1
身近なものを英語で言ってみよう②
・Pre-lessonlesson3unit1
アルファベットの練習①
・Pre-lessonlesson4unit1
アルファベットの練習②
・Pre-lessonlesson5unit1
アルファベットの練習③
・Pre-lessonlesson6unit1
アルファベットの練習④
・Stage1Lesson0unit01
登場人物の紹介
・Stage1Lesson1unit1
This is America. That is Japan.
・Stage1Lesson1unit2
This is Mike. That is Alice.
・Stage1Lesson1unit3
This is a bone. That is a cat.
・Stage1Lesson1unit4
This is a strawberry. That is an apple.
・Stage1Lesson1unit5
英語の文のルール
・Stage1Lesson2unit6
This is not a bone. That is not Tom.
・Stage1Lesson2unit7
This is an apple. That is not an apple.
・Stage1Lesson2unit8
This isn't a cap. That isn't a table.
・Stage1Lesson3unit9
Is this a watch? Is that a clock?
・Stage1Lesson3unit10
Yes, it is. No, it is not.
・Stage1Lesson4unit11
She is a Japanese girl. He is a Japanese boy.
・Stage1Lesson4unit12
This is Kaoru. She is a Japanese girl.
・Stage1Lesson4unit13
He is not a Japanese girl. She is not an American girl.
・Stage1Lesson6unit24
1人称・2人称・3人称
・Stage1Lesson7unit33
確認テスト
・Stage1Lesson13unit49
診断テスト
・Stage1Lesson17unit65
診断テスト
・Stage1Lesson20unit78
診断テスト
・Stage3Lesson4unit12
I was a student. / You were a child. / She was a nurse.
・Stage3Lesson10unit31
I will be 13 years old tomorrow. He will play tennis with Kaoru next week.

小学国語:
・P_ステージ1オリエンテーションオリエンテーション
・P_ステージ1レッスン1ユニット1
「だれが」「どうした」は文のキホン
・P_ステージ1レッスン2ユニット1
文をかざる言葉とは何?
・P_ステージ1レッスン2ユニット2
修飾語はこんなにいろいろ
・P_ステージ1レッスン2ユニット3
修飾語がつながるのはどの言葉?
・P_ステージ1レッスン3ユニット1
なかよしペアのことばがある?
・P_ステージ1レッスン4ユニット1
言葉と言葉をつなげる強力ツール
・P_ステージ1レッスン4ユニット2
前と後ろはどういう関係?
・P_ステージ1レッスン5ユニット1
自分の意見を強くしめす表現とは?
・P_ステージ1レッスン5ユニット2
ちょっと不安なときには、この表現
・P_ステージ1レッスン5ユニット3
本当はどう思ってる?
・P_ステージ1レッスン6ユニット1
一文はどのようなほね組みになっている?
・P_ステージ1レッスン7ユニット1
ほね組みの中で重要なのはどこ?
・P_ステージ1レッスン7ユニット2
これははずせない! 意味的に重要なのはどこ?
・P_ステージ1レッスン8ユニット1
正しい読点の位置はどこ?
・P_ステージ2レッスン1ユニット1
「これ」や「それ」が指しているものを見つけよう
・P_ステージ2レッスン2ユニット1
つなぎ言葉①
・P_ステージ2レッスン2ユニット2
つなぎ言葉②
・P_ステージ2レッスン3ユニット1
この文章の話題は何?
・P_ステージ2レッスン3ユニット2
この文章で言いたいことは何?
・P_ステージ2レッスン4ユニット1
どうしてそう言えるのか?
・P_ステージ2レッスン4ユニット2
言いたいことをささえる具体例
・P_ステージ2レッスン5ユニット1
文章のつくりをつかもう
・P_ステージ8レッスン3ユニット1
この文章の話題は何?

小学算数:
・P_ステージ1レッスン1ユニット1
1億より大きい数
・P_ステージ1レッスン1ユニット2
整数のしくみ
・P_ステージ1レッスン2ユニット1
整数の分類
・P_ステージ1レッスン2ユニット2
約数と素数
・P_ステージ1レッスン2ユニット3
倍数
・P_ステージ1レッスン2ユニット4
公約数と最大公約数
・P_ステージ7レッスン1ユニット1
割合を求める
・P_ステージ7レッスン1ユニット2
比べられる量を求める
・P_ステージ7レッスン1ユニット3
もとにする量を求める
・P_ステージ7レッスン2ユニット1
百分率
・P_ステージ7レッスン2ユニット2
濃度
・P_ステージ8レッスン1ユニット1
比とは
・P_ステージ9レッスン1ユニット1
速さを求める

中学数学:
・PrelessonLesson1Unit1
3桁以上の乗法・除法
・PrelessonLesson5Unit1
百分率・歩合の理解と計算
・ステージ2Lesson1Unit1
数量を文字で表す
・ステージ2Lesson2Unit1
文字式の表し方
・ステージ13Lesson6Unit2
円柱・球の表面積


【苦手判定スキル】
英語:
・所有格:「私の」 「あなたの」 「彼の」 「彼女の」
・「○○のもの」(○○が名詞の場合)の言い方
・aとanの 使い分け

算数/数学:
・「円柱の底面積」の求め方
・「円柱の側面の横の長さ」の求め方
・「円柱の側面積」の求め方
・数量を式で表す
・割合の理解
・時間の単位の変換
・文字式の表記ルール
・速さの理解

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