毎月の学習報告

2016年2月の学習報告(15時間57分44秒)

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【学習期間】
2016/02/01~2016/02/29


【学習時間】
15時間57分44秒


【学習項目】
中学英語:
・Stage4Lesson9unit22
確認テスト
・Stage5Lesson1unit1
You are as tall as my mother. He is as young as Tom.
・Stage5Lesson1unit2
Tom runs as fast as Mike. Kaoru studies math as hard as Tom.

中学国語:
・ステージ7Lesson86unit1
筋道を意識して文章を書こう①
・ステージ7Lesson87unit1
筋道を意識して文章を書こう②
・ステージ7Lesson88unit1
一場面の心情把握
・ステージ7Lesson89unit1
場面変化と心情変化
・ステージ7Lesson90unit1
新たな人物の登場と心情変化

中学数学:
・PrelessonLesson2Unit2
乗法と除法
・ステージ3Lesson2Unit3
係数が分数の場合の考え方
・ステージ15Lesson1Unit1
相似な図形
・ステージ15Lesson2Unit1
相似比と比の計算
・ステージ15Lesson3Unit1
三角形と相似条件
・ステージ15Lesson4Unit1
三角形と比の定理
・ステージ15Lesson4Unit2
平行線と比の定理
・ステージ15Lesson5Unit1
中点連結定理
・ステージ15Lesson6Unit1
相似な図形の面積比
・ステージ15Lesson6Unit2
相似な図形の体積比
・ステージ16Lesson1Unit1
三角形の辺の比
・ステージ16Lesson1Unit2
三角形の外心・内心
・ステージ16Lesson1Unit3
三角形の重心
・ステージ16Lesson1Unit4
チェバの定理・メネラウスの定理


【苦手判定スキル】
英語:
・一般動詞タイプ1 (主語 + 動詞) の文
・一般動詞タイプ1に副詞がついた文
・一般動詞タイプ3の文( 主語+一般動詞+目的語 )
・一般動詞タイプ3の文に副詞が付いた文
・一般動詞タイプ3の文に前置詞+名詞が付いた文
・第3文型

国語:
・状況の把握
・セリフ・動作・表情からの心情の読み取り
・直接的な心情表現の把握
・指示内容の把握
・場面と心情変化(新しい登場人物の登場)

算数/数学:
・「相似な図形と対応する辺・角」の理解
・「相似な図形の対応する角の性質」の理解
・「比例式」の求め方


【目標実施状況】
すらら
 : 84 / 150ユニット 56%

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