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毎月の学習報告

2016年9月の学習報告(18時間01分55秒)

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【学習期間】
2016/09/01~2016/09/30


【学習時間】
18時間01分55秒


【学習項目】
中学英語:
・Stage1Lesson4unit13
He is not a Japanese girl. She is not an American girl.
・Stage1Lesson4unit14
He's a Japanese boy. She's an American girl. He isn't a Japanese boy. She isn't an American girl.
・Stage1Lesson4unit15
Is he a teacher? Is she an artist?
・Stage1Lesson4unit16
Yes, he is. / No, he is not. Yes, she is. / No, she isn't.
・Stage1Lesson5unit17
I am Mary White. You are a nurse.
・Stage1Lesson5unit18
I am Tom. You are a student.
・Stage1Lesson5unit19
I am not an American. You are not a human.
・Stage1Lesson5unit20
I'm Alice. You're Mike. I'm not an artist. You aren't a nurse.
・Stage1Lesson5unit21
Are you a firefighter?
・Stage2Lesson1unit1
run/study/sing/jump/eat/drink
・Stage2Lesson1unit2
I study English everyday. I like English.
・Stage2Lesson1unit3
I know her. I know them.
・Stage2Lesson1unit4
I know Tom. He knows Tom.
・Stage2Lesson1unit5
I study English. I am Tom.
・Stage2Lesson2unit6
I like sushi. I don't like raw fish.
・Stage3Lesson4unit12
I was a student. / You were a child. / She was a nurse.
・Stage3Lesson4unit13
He was not a fire fighter ten years ago. / They were not friends.
・Stage3Lesson4unit14
Were you a nurse ten years ago? Yes, I was. / No, I wasn't.
・Stage3Lesson5unit15
I called you yesterday. / He played with Judy.
・Stage3Lesson5unit16
I did not watch TV last night. / He didn't call Kaoru yesterday.
・Stage3Lesson5unit17
Did you watch TV yesterday? / Did she visit Kyoto last year?
・Stage3Lesson5unit18
Did you watch TV yesterday? Yes, I did. / No, I didn't.
・Stage3Lesson6unit19
I bought it last Sunday.
・Stage3Lesson6unit20
I saw you yesterday. I didn't see you yesterday.
・Stage3Lesson6unit21
Did you have breakfast? / Did she catch a cold last Monday?
・Stage3Lesson8unit29
I was watching TV. / She wasn't reading the book. / Were you playing tennis with Tom?
・Stage3Lesson10unit31
I will be 13 years old tomorrow. He will play tennis with Kaoru next week.
・Stage3Lesson10unit32
You'll like it. She'll be twenty years old next month.
・Stage3Lesson10unit33
He will not play baseball next week. She won't be twenty years old next month.
・Stage3Lesson10unit34
Will you be a doctor in the future? - Yes, I will. / Will you play soccer tomorrow? - No, I won't.
・Stage3Lesson10unit35
Who will play tennis with you tomorrow? - Kaoru will.
・Stage3Lesson10unit36
What will you do tomorrow? - I'll visit my grandmother.
・Stage3Lesson13unit43
You must study English every day. She must be Alice.

小学国語:
・P_ステージ1レッスン1ユニット1
「だれが」「どうした」は文のキホン
・P_ステージ2レッスン6ユニット1
文章の内容をまとめよう
・P_ステージ5レッスン1ユニット1
「これ」や「それ」が指しているものを見つけよう
・P_ステージ6レッスン1ユニット1
実戦演習の手順をつかもう①(説明文)
・P_ステージ6レッスン1ユニット2
実戦演習の手順をつかもう②(小説)
・P_ステージ6レッスン2ユニット1
説明文

小学算数:
・P_ステージ4レッスン1ユニット1
分数とは
・P_ステージ4レッスン1ユニット2
分数の種類
・P_ステージ8レッスン1ユニット1
比とは
・P_ステージ8レッスン1ユニット2
比の性質

中学数学:
・ステージ0Lesson1Unit1
符号のついた数
・ステージ3Lesson6Unit1
速度・割合に関する文章題
・ステージ10Lesson1Unit1
一次関数とは何か
・ステージ10Lesson1Unit2
変化の割合
・ステージ10Lesson2Unit1
一次関数のグラフ
・ステージ10Lesson2Unit2
一次関数のグラフを書こう
・ステージ10Lesson3Unit1
グラフから直線の式を求める
・ステージ10Lesson3Unit2
「傾き」と「一点の座標」から直線の式を求める
・ステージ10Lesson3Unit3
2点から直線の式を求める


【弱点】
英語:
・3単現のS
・be動詞の否定文の作り方
・進行形

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2016年8月の学習報告(26時間19分46秒)

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【学習期間】
2016/08/01~2016/08/31


【学習時間】
26時間19分46秒


【学習項目】
中学英語:
・身近なものを英語で言ってみよう①
・Pre-lessonlesson2unit1
身近なものを英語で言ってみよう②
・Pre-lessonlesson3unit1
アルファベットの練習①
・Pre-lessonlesson4unit1
アルファベットの練習②
・Pre-lessonlesson5unit1
アルファベットの練習③
・Pre-lessonlesson6unit1
アルファベットの練習④
・Stage1Lesson0unit01
登場人物の紹介
・Stage1Lesson1unit1
This is America. That is Japan.
・Stage1Lesson1unit2
This is Mike. That is Alice.
・Stage1Lesson1unit3
This is a bone. That is a cat.
・Stage1Lesson1unit4
This is a strawberry. That is an apple.
・Stage1Lesson1unit5
英語の文のルール
・Stage1Lesson2unit6
This is not a bone. That is not Tom.
・Stage1Lesson2unit7
This is an apple. That is not an apple.
・Stage1Lesson2unit8
This isn't a cap. That isn't a table.
・Stage1Lesson3unit9
Is this a watch? Is that a clock?
・Stage1Lesson3unit10
Yes, it is. No, it is not.
・Stage1Lesson4unit11
She is a Japanese girl. He is a Japanese boy.
・Stage1Lesson4unit12
This is Kaoru. She is a Japanese girl.
・Stage1Lesson4unit13
He is not a Japanese girl. She is not an American girl.
・Stage1Lesson6unit24
1人称・2人称・3人称
・Stage1Lesson7unit33
確認テスト
・Stage1Lesson13unit49
診断テスト
・Stage1Lesson17unit65
診断テスト
・Stage1Lesson20unit78
診断テスト
・Stage3Lesson4unit12
I was a student. / You were a child. / She was a nurse.
・Stage3Lesson10unit31
I will be 13 years old tomorrow. He will play tennis with Kaoru next week.

小学国語:
・P_ステージ1オリエンテーションオリエンテーション
・P_ステージ1レッスン1ユニット1
「だれが」「どうした」は文のキホン
・P_ステージ1レッスン2ユニット1
文をかざる言葉とは何?
・P_ステージ1レッスン2ユニット2
修飾語はこんなにいろいろ
・P_ステージ1レッスン2ユニット3
修飾語がつながるのはどの言葉?
・P_ステージ1レッスン3ユニット1
なかよしペアのことばがある?
・P_ステージ1レッスン4ユニット1
言葉と言葉をつなげる強力ツール
・P_ステージ1レッスン4ユニット2
前と後ろはどういう関係?
・P_ステージ1レッスン5ユニット1
自分の意見を強くしめす表現とは?
・P_ステージ1レッスン5ユニット2
ちょっと不安なときには、この表現
・P_ステージ1レッスン5ユニット3
本当はどう思ってる?
・P_ステージ1レッスン6ユニット1
一文はどのようなほね組みになっている?
・P_ステージ1レッスン7ユニット1
ほね組みの中で重要なのはどこ?
・P_ステージ1レッスン7ユニット2
これははずせない! 意味的に重要なのはどこ?
・P_ステージ1レッスン8ユニット1
正しい読点の位置はどこ?
・P_ステージ2レッスン1ユニット1
「これ」や「それ」が指しているものを見つけよう
・P_ステージ2レッスン2ユニット1
つなぎ言葉①
・P_ステージ2レッスン2ユニット2
つなぎ言葉②
・P_ステージ2レッスン3ユニット1
この文章の話題は何?
・P_ステージ2レッスン3ユニット2
この文章で言いたいことは何?
・P_ステージ2レッスン4ユニット1
どうしてそう言えるのか?
・P_ステージ2レッスン4ユニット2
言いたいことをささえる具体例
・P_ステージ2レッスン5ユニット1
文章のつくりをつかもう
・P_ステージ8レッスン3ユニット1
この文章の話題は何?

小学算数:
・P_ステージ1レッスン1ユニット1
1億より大きい数
・P_ステージ1レッスン1ユニット2
整数のしくみ
・P_ステージ1レッスン2ユニット1
整数の分類
・P_ステージ1レッスン2ユニット2
約数と素数
・P_ステージ1レッスン2ユニット3
倍数
・P_ステージ1レッスン2ユニット4
公約数と最大公約数
・P_ステージ7レッスン1ユニット1
割合を求める
・P_ステージ7レッスン1ユニット2
比べられる量を求める
・P_ステージ7レッスン1ユニット3
もとにする量を求める
・P_ステージ7レッスン2ユニット1
百分率
・P_ステージ7レッスン2ユニット2
濃度
・P_ステージ8レッスン1ユニット1
比とは
・P_ステージ9レッスン1ユニット1
速さを求める

中学数学:
・PrelessonLesson1Unit1
3桁以上の乗法・除法
・PrelessonLesson5Unit1
百分率・歩合の理解と計算
・ステージ2Lesson1Unit1
数量を文字で表す
・ステージ2Lesson2Unit1
文字式の表し方
・ステージ13Lesson6Unit2
円柱・球の表面積


【苦手判定スキル】
英語:
・所有格:「私の」 「あなたの」 「彼の」 「彼女の」
・「○○のもの」(○○が名詞の場合)の言い方
・aとanの 使い分け

算数/数学:
・「円柱の底面積」の求め方
・「円柱の側面の横の長さ」の求め方
・「円柱の側面積」の求め方
・数量を式で表す
・割合の理解
・時間の単位の変換
・文字式の表記ルール
・速さの理解

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2016年7月の学習報告(25時間01分46秒)

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【学習期間】
2016/07/01~2016/07/31


【学習時間】
25時間01分46秒


【学習項目】
高校数学:
・H_Stage0Lesson1Unit1
多項式とは何か
・H_Stage0Lesson2Unit1
多項式の加法と減法
・H_Stage0Lesson2Unit2
指数法則
・H_Stage0Lesson2Unit3
多項式の乗法
・H_Stage0Lesson2Unit4
二項定理
・H_Stage0Lesson2Unit5
多項式の除法
・H_Stage0Lesson3Unit1
因数分解①
・H_Stage0Lesson5Unit1
分数式の加減乗除
・H_Stage0Lesson6Unit1
絶対値
・H_Stage0Lesson7Unit1
実数と平方根
・H_Stage1Lesson1Unit1
約数と倍数
・H_Stage1Lesson1Unit2
素因数分解の利用
・H_Stage1Lesson1Unit3
最大公約数と最小公倍数
・H_Stage1Lesson2Unit1
整数の割り算と商・余り
・H_Stage1Lesson3Unit1
ユークリッドの互除法
・H_Stage1Lesson4Unit1
n 進法
・H_Stage2Lesson1Unit1
虚数と乗除の計算
・H_Stage2Lesson1Unit2
複素数の理解と計算
・H_Stage2Lesson2Unit1
2つの解の公式
・H_Stage2Lesson3Unit1
2次式の因数分解
・H_Stage2Lesson3Unit2
因数定理
・H_Stage2Lesson3Unit3
剰余の定理
・H_Stage2Lesson4Unit1
高次方程式の解き方
・H_Stage2Lesson4Unit2
1の3乗根の性質
・H_Stage2Lesson4Unit3
3次方程式の解と係数の関係
・H_Stage2Lesson5Unit1
さまざまな方程式 -連立方程式(発展)-
・H_Stage3Lesson1Unit2
恒等式(発展)
・H_Stage3Lesson2Unit2
等式の証明の利用
・H_Stage3Lesson3Unit1
不等式の証明①-差の利用-
・H_Stage3Lesson3Unit2
不等式の証明②-2乗の性質の利用-
・H_Stage3Lesson3Unit3
不等式の証明③-平方の大小の利用-
・H_Stage3Lesson3Unit4
不等式の証明④-相加平均・相乗平均の利用-
・H_Stage4Lesson1Unit1
集合①
・H_Stage4Lesson1Unit2
集合の種類①
・H_Stage4Lesson1Unit3
集合の種類②
・H_Stage4Lesson1Unit4
集合の要素の個数
・H_Stage4Lesson2Unit1
命題と条件
・H_Stage4Lesson2Unit2
命題の真偽と集合
・H_Stage4Lesson2Unit3
否定①否定と条件の合成
・H_Stage5Lesson1Unit1
関数の表し方


【苦手判定スキル】
算数/数学:
・項と係数の理解
・文字式の加減
・分配法則の理解

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2016年6月の学習報告(17時間14分25秒)

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【学習期間】
2016/06/01~2016/06/30


【学習時間】
17時間14分25秒


【学習項目】
中学英語:
・Stage3Lesson13unit45
Must I speak English? - Yes, you must. Must I take this medicine? - No, you don't have to. / No, you need not.
・Stage3Lesson14unit46
確認テスト
・Stage3Lesson15unit47
my faher, this dog, a notebook
・Stage3Lesson15unit48
She is a young woman. / That is an old building. / This is her red bag.
・Stage3Lesson15unit49
He studies English hard. / He studies English very hard.

中学国語:
・ステージ8Lesson98unit1
評論

中学数学:
・ステージ10Lesson4Unit2
二直線の交点を求める
・ステージ10Lesson5Unit3
文章題3
・ステージ11Lesson5Unit2
放物線と直線で作られる図形の面積


【苦手判定スキル】
英語:
・助動詞 must (~しなければならない。~に違いない。)
・May I ~? (~してもいいですか。)
・未来形willの肯定文
・must の疑問文と答え方
・一般動詞の肯定文の語順
・助動詞 can (~できる)
・who,whatを使った未来形willの疑問文
・be動詞の肯定文の作り方
・助動詞 may (~かもしれない・~してもよい)
・whatを使ったbe動詞の疑問文「~は何ですか。」
・一般動詞:疑問文の語順

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2016年5月の学習報告(12時間12分32秒)

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【学習期間】
2016/05/01~2016/05/31


【学習時間】
12時間12分22秒


【学習項目】
高校英語:
・H_Stage2Lesson7Unit1
動名詞の意味上の主語
・H_Stage2Lesson8Unit4
補語としての分詞①
・H_Stage2Lesson8Unit5
補語としての分詞②
・H_Stage2Lesson8Unit6
補語としての分詞③
・H_Stage2Lesson10Unit4
withで始まる付帯状況構文
・H_Stage3Lesson3Unit5
名詞と同格の名詞節
・H_Stage3Lesson5Unit5
転用接続詞 ~『譲歩』~
・H_Stage3Lesson9Unit7
複合関係詞① ~関係代名詞+ever~
・H_Stage3Lesson9Unit8
複合関係詞② ~関係副詞+ever~
・H_Stage5Lesson2Unit2
if~を潜在させた表現
・H_Stage7Lesson5Unit3
関係代名詞・関係副詞の非制限用法
・H_Stage7Lesson5Unit4
同格表現

高校国語:
・H_Stage2Lesson9unit1
必要な知識を身につけよう
・H_Stage2Lesson10unit1
文章を読み解こう
・H_Stage2Lesson10unit2
入試問題にチャレンジしよう
・H_Stage2Lesson11unit1
必要な知識を身につけよう
・H_Stage2Lesson12unit1
文章を読み解こう
・H_Stage2Lesson12unit2
入試問題にチャレンジしよう
・H_Stage2Lesson13unit1
文章を読み解こう
・H_Stage2Lesson13unit2
入試問題にチャレンジしよう
・H_Stage2Lesson14unit1
必要な知識を身につけよう
・H_Stage2Lesson15unit1
文章を読み解こう
・H_Stage2Lesson15unit2
入試問題にチャレンジしよう
・H_Stage2Lesson16unit1
文章を読み解こう
・H_Stage2Lesson16unit2
入試問題にチャレンジしよう
・H_Stage2Lesson17unit1
文章を読み解こう
・H_Stage2Lesson17unit2
入試問題にチャレンジしよう

高校数学:
・H_Stage11Lesson1Unit1
ベクトルの基本と加法
・H_Stage11Lesson1Unit2
ベクトルの減法
・H_Stage11Lesson1Unit3
ベクトルの実数倍と式の計算
・H_Stage11Lesson2Unit1
ベクトルの平行と一次結合
・H_Stage11Lesson3Unit1
ベクトルの成分表示
・H_Stage11Lesson4Unit1
ベクトルの内積
・H_Stage11Lesson4Unit3
内積の性質
・H_Stage14Lesson6Unit1
漸化式①
・H_Stage14Lesson6Unit2
漸化式②
・H_Stage14Lesson6Unit3
漸化式③
・H_Stage14Lesson7Unit1
数学的帰納法を用いた証明


【苦手判定スキル】
英語:
・“動作”を表わす自動詞+分詞
・付帯状況のwith
・SV型(第1文型)
・補語になる分詞②(SVOC型)
・There is / There areの否定文「There is ( are ) / no 」
・名詞と同じ働きをする不定詞(文の補語になる)

算数/数学:
・平行なベクトル(ベクトルの実数倍)
・ベクトルの計算
・ベクトルの一次結合


【目標実施状況】
すらら
 : 33 / 33ユニット 100%

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2016年4月の学習報告(13時間25分32秒)

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【学習期間】
2016/04/01~2016/04/30


【学習時間】
13時間25分32秒


【学習項目】
高校英語:
・H_Stage2Lesson2Unit4
形式主語と形式目的語
・H_Stage2Lesson10Unit2
分詞構文の完了形
・H_Stage3Lesson3Unit1
動詞の目的語としての名詞節①
・H_Stage6Lesson1Unit2
倒置①

高校国語:
・H_Stage1Lesson34unit1
小説の解法スキル①:状況の把握と整理
・H_Stage1Lesson35unit1
小説の解法スキル②:心情把握の基本
・H_Stage1Lesson36unit1
小説の解法スキル③:場面展開と心情
・H_Stage1Lesson37unit1
小説の解法スキル④:葛藤する心情の把握
・H_Stage1Lesson38unit1
小説の解法スキル⑤:全体テーマの把握
・H_Stage2Lesson0unit1
必要な知識を身につけよう
・H_Stage2Lesson1unit1
必要な知識を身につけよう
・H_Stage2Lesson2unit1
文章を読み解こう
・H_Stage2Lesson2unit2
入試問題にチャレンジしよう
・H_Stage2Lesson3unit1
文章を読み解こう
・H_Stage2Lesson3unit2
入試問題にチャレンジしよう
・H_Stage2Lesson4unit1
必要な知識を身につけよう①
・H_Stage2Lesson4unit2
必要な知識を身につけよう②
・H_Stage2Lesson5unit1
文章を読み解こう
・H_Stage2Lesson5unit2
入試問題にチャレンジしよう
・H_Stage2Lesson6unit1
必要な知識を身につけよう
・H_Stage2Lesson7unit1
文章を読み解こう
・H_Stage2Lesson7unit2
入試問題にチャレンジしよう
・H_Stage2Lesson8unit1
文章を読み解こう
・H_Stage2Lesson8unit2
入試問題にチャレンジしよう

高校数学:
・H_Stage0Lesson2Unit3
多項式の乗法
・H_Stage0Lesson2Unit4
二項定理
・H_Stage0Lesson2Unit5
多項式の除法
・H_Stage0Lesson3Unit1
因数分解①
・H_Stage0Lesson5Unit1
分数式の加減乗除
・H_Stage2Lesson3Unit1
2次式の因数分解
・H_Stage2Lesson3Unit2
因数定理
・H_Stage2Lesson3Unit3
剰余の定理
・H_Stage3Lesson1Unit1
恒等式
・H_Stage3Lesson1Unit2
恒等式(発展)
・H_Stage3Lesson2Unit1
等式の証明
・H_Stage3Lesson2Unit2
等式の証明の利用
・H_Stage3Lesson3Unit1
不等式の証明①-差の利用-
・H_Stage3Lesson3Unit2
不等式の証明②-2乗の性質の利用-
・H_Stage3Lesson3Unit3
不等式の証明③-平方の大小の利用-
・H_Stage3Lesson3Unit4
不等式の証明④-相加平均・相乗平均の利用-
・H_Stage14Lesson1Unit1
数列の基本事項
・H_Stage14Lesson2Unit1
等差数列
・H_Stage14Lesson2Unit2
等差数列の和
・H_Stage14Lesson3Unit1
等比数列
・H_Stage14Lesson3Unit2
等比数列の和
・H_Stage14Lesson4Unit1
いろいろな数列
・H_Stage14Lesson4Unit2
累乗の和
・H_Stage14Lesson4Unit3
和の記号
・H_Stage14Lesson4Unit4
和の計算と工夫
・H_Stage14Lesson4Unit5
階差数列
・H_Stage14Lesson5Unit1
群数列①
・H_Stage14Lesson5Unit2
群数列②


【苦手判定スキル】
算数/数学:
・等差数列の一般項
・分数式の加法と減法
・2次式の因数分解
・∑の理解
・項から一般項を求める
・自然数の和
・階差数列
・群数列の項の値
・二項定理
・組み合わせ
・組み合わせの性質


【目標実施状況】
すらら
 : 56 / 56ユニット 100%

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2016年3月の学習報告(9時間22分11秒)

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【学習期間】
2016/03/01~2016/03/31


【学習時間】
9時間22分11秒


【学習項目】
高校英語:
・H_Stage2Lesson5Unit1
疑問詞 to do~
・H_Stage2Lesson9Unit5
現在分詞と過去分詞の使い分け
・H_Stage2Lesson9Unit6
まとめ
・H_Stage6Lesson1Unit1
省略➀

高校国語:
・H_Stage1Lesson27unit1
評論の解法スキル③:傍線部理由説明問題への対処法
・H_Stage1Lesson28unit1
評論の解法スキル④:空所接続語問題への対処法
・H_Stage1Lesson30unit1
評論の解法スキル⑥:抜き出し問題への対処法
・H_Stage1Lesson31unit1
評論の解法スキル⑦:脱落文挿入問題への対処法
・H_Stage1Lesson32unit1
評論の解法スキル⑧:要約問題への対処法
・H_Stage1Lesson33unit1
評論の解法スキル⑨:内容一致問題への対処法

中学数学:
・ステージ13Lesson2Unit1
平面と直線の位置関係
・ステージ13Lesson8Unit1
多面体の面・頂点・辺の数
・ステージ16Lesson2Unit1
円周角の定理
・ステージ16Lesson2Unit2
円周角と弧
・ステージ16Lesson2Unit3
円周角の定理の逆
・ステージ16Lesson3Unit1
円に内接する四角形
・ステージ16Lesson4Unit1
接線
・ステージ16Lesson5Unit1
接弦定理
・ステージ16Lesson6Unit1
方べきの定理
・ステージ16Lesson6Unit2
接弦定理と相似
・ステージ19Lesson3Unit1
近似値と有効数字

高校数学:
・H_Stage0Lesson3Unit1
因数分解①
・H_Stage10Lesson4Unit3
2つの円の関係
・H_Stage10Lesson5Unit1
軌跡と方程式
・H_Stage16Lesson4Unit1
相関図と相関表
・H_Stage16Lesson4Unit2
相関係数


【苦手判定スキル】
算数/数学:
・2円の位置関係


【目標実施状況】
すらら
 : 69 / 71ユニット 97%
学力診断テスト
 : 3 / 3      100%

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2016年2月の学習報告(15時間57分44秒)

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【学習期間】
2016/02/01~2016/02/29


【学習時間】
15時間57分44秒


【学習項目】
中学英語:
・Stage4Lesson9unit22
確認テスト
・Stage5Lesson1unit1
You are as tall as my mother. He is as young as Tom.
・Stage5Lesson1unit2
Tom runs as fast as Mike. Kaoru studies math as hard as Tom.

中学国語:
・ステージ7Lesson86unit1
筋道を意識して文章を書こう①
・ステージ7Lesson87unit1
筋道を意識して文章を書こう②
・ステージ7Lesson88unit1
一場面の心情把握
・ステージ7Lesson89unit1
場面変化と心情変化
・ステージ7Lesson90unit1
新たな人物の登場と心情変化

中学数学:
・PrelessonLesson2Unit2
乗法と除法
・ステージ3Lesson2Unit3
係数が分数の場合の考え方
・ステージ15Lesson1Unit1
相似な図形
・ステージ15Lesson2Unit1
相似比と比の計算
・ステージ15Lesson3Unit1
三角形と相似条件
・ステージ15Lesson4Unit1
三角形と比の定理
・ステージ15Lesson4Unit2
平行線と比の定理
・ステージ15Lesson5Unit1
中点連結定理
・ステージ15Lesson6Unit1
相似な図形の面積比
・ステージ15Lesson6Unit2
相似な図形の体積比
・ステージ16Lesson1Unit1
三角形の辺の比
・ステージ16Lesson1Unit2
三角形の外心・内心
・ステージ16Lesson1Unit3
三角形の重心
・ステージ16Lesson1Unit4
チェバの定理・メネラウスの定理


【苦手判定スキル】
英語:
・一般動詞タイプ1 (主語 + 動詞) の文
・一般動詞タイプ1に副詞がついた文
・一般動詞タイプ3の文( 主語+一般動詞+目的語 )
・一般動詞タイプ3の文に副詞が付いた文
・一般動詞タイプ3の文に前置詞+名詞が付いた文
・第3文型

国語:
・状況の把握
・セリフ・動作・表情からの心情の読み取り
・直接的な心情表現の把握
・指示内容の把握
・場面と心情変化(新しい登場人物の登場)

算数/数学:
・「相似な図形と対応する辺・角」の理解
・「相似な図形の対応する角の性質」の理解
・「比例式」の求め方


【目標実施状況】
すらら
 : 84 / 150ユニット 56%

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2016年1月の学習報告(15時間27分20秒)

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【学習期間】
2016/01/01~2016/01/31


【学習時間】
15時間27分20秒


【学習項目】
高校英語:
・H_Stage3Lesson9Unit5
非制限用法
・H_Stage4Lesson2Unit1
倍数・分数の表現
・H_Stage5Lesson1Unit1
仮定法~直説法と仮定法~
・H_Stage5Lesson1Unit2
仮定法過去
・H_Stage5Lesson1Unit3
仮定法過去完了
・H_Stage7Lesson5Unit3
関係代名詞・関係副詞の非制限用法

高校国語:
・H_Stage1Lesson1unit1
文脈把握:指示内容を把握しよう
・H_Stage1Lesson2unit1
文脈把握:前後関係を把握しよう①(順接・逆接・因果)
・H_Stage1Lesson2unit2
文脈把握:前後関係を把握しよう②(順接・逆接・因果以外)
・H_Stage1Lesson3unit1
指示語を利用して要約しよう
・H_Stage1Lesson3unit2
接続助詞を利用して要約しよう
・H_Stage1Lesson3unit3
文章の要約にトライしよう
・H_Stage1Lesson4unit1
話題を把握しよう
・H_Stage1Lesson4unit2
言葉の抽象度を判断しよう
・H_Stage1Lesson4unit3
筆者の主張を把握しよう
・H_Stage1Lesson5unit1
筆者の主張の根拠を読み取ろう
・H_Stage1Lesson6unit1
主張の具体例を把握しよう①(対比のない具体例)
・H_Stage1Lesson7unit1
主張の具体例を把握しよう②(対比を含む具体例)
・H_Stage1Lesson8unit1
文章の論理構造を図式化しよう
・H_Stage1Lesson9unit1
長い文章を要約しよう(数段落程度)
・H_Stage1Lesson10unit1
状況を正確におさえよう
・H_Stage1Lesson11unit1
心情把握①:直接的な心情表現をおさえよう
・H_Stage1Lesson12unit1
心情把握②:セリフや行動・表情をおさえよう
・H_Stage1Lesson13unit1
心情把握③:風景描写をおさえよう
・H_Stage1Lesson14 unit1
心情把握④:総合的に判断しよう
・H_Stage1Lesson15unit1
評論長文の論理構造①(基本的構造の理解)
・H_Stage1Lesson16unit1
評論長文の論理構造②(対比を含む構造)
・H_Stage1Lesson17unit1
評論長文の論理構造③(反対意見を含む構造)
・H_Stage1Lesson18unit1
評論長文の論理構造④(新たな主張を含む構造)
・H_Stage1Lesson19unit1
長文の要約

中学数学:
・ステージ7Lesson6Unit1
有理数と無理数
・ステージ14Lesson1Unit1
平行線と角
・ステージ15Lesson5Unit1
中点連結定理
・ステージ16Lesson1Unit1
三角形の辺の比
・ステージ16Lesson1Unit2
三角形の外心・内心
・ステージ16Lesson1Unit3
三角形の重心
・ステージ16Lesson1Unit4
チェバの定理・メネラウスの定理
・ステージ19Lesson1Unit1
度数分布表とグラフ

高校数学:
・H_Stage1Lesson4Unit1
n 進法
・H_Stage16Lesson1Unit1
データの代表値
・H_Stage16Lesson2Unit1
四分位範囲と四分位偏差
・H_Stage16Lesson2Unit2
箱ひげ図
・H_Stage16Lesson3Unit1
データの分散と標準偏差


【苦手判定スキル】
国語:
・言葉のつながりの把握
・接続関係の理解
・段落レベルの要約
・意味上の重要度判断
・論理構造の把握
・著者の主張をつかむ手順
・長文の論理構造の把握
・長文の要約手順
・長文の論理構造(著者の主張A以外に、もうひとつの著者の主張Bがでてくるパターン)

算数/数学:
・平均値の求め方
・中央値の求め方
・チェバの定理
・角の二等分線と比の定理


【目標実施状況】
すらら
 : 44 / 44ユニット 100%

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2015年12月の学習報告(32時j間48分44秒)

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学習期間】
2015/12/01~2015/12/31


【学習時間】
32時間48分44秒


【学習項目】
高校国語:
・H_Stage2Lesson19unit1
文章を読み解こう
・H_Stage2Lesson19unit2
入試問題にチャレンジしよう
・H_Stage2Lesson20unit1
必要な知識を身につけよう①(十字軍~大航海時代)
・H_Stage2Lesson20unit2
必要な知識を身につけよう②(免罪符の発行~大英帝国)
・H_Stage2Lesson21unit1
文章を読み解こう
・H_Stage2Lesson21unit2
入試問題にチャレンジしよう
・H_Stage2Lesson22unit1
必要な知識を身につけよう
・H_Stage2Lesson23unit1
文章を読み解こう
・H_Stage2Lesson23unit2
入試問題にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson0unit1
・H_Stage3Lesson1unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson2unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson3unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson4unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson5unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson6unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson7unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson8unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson9unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson10unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson11unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson12unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson13unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson14unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson15unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson16unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson17unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson18unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson19unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson20unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson21unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson22unit1
センター小説にチャレンジしよう
・H_Stage3Lesson23unit1
センター小説にチャレンジしよう

高校数学:
・H_Stage0Lesson6Unit1
絶対値
・H_Stage1Lesson1Unit1
約数と倍数
・H_Stage1Lesson1Unit3
最大公約数と最小公倍数
・H_Stage1Lesson4Unit1
n 進法
・H_Stage2Lesson1Unit1
虚数と乗除の計算
・H_Stage2Lesson2Unit3
解と係数の関係
・H_Stage2Lesson3Unit1
2次式の因数分解
・H_Stage2Lesson4Unit1
高次方程式の解き方
・H_Stage2Lesson5Unit1
さまざまな方程式 -連立方程式(発展)-
・H_Stage3Lesson1Unit1
恒等式
・H_Stage3Lesson1Unit2
恒等式(発展)
・H_Stage14Lesson1Unit1
数列の基本事項
・H_Stage14Lesson2Unit1
等差数列
・H_Stage14Lesson2Unit2
等差数列の和


【苦手判定スキル】
算数/数学:
・素因数と約数の関係


【目標実施状況】
すらら
 : 7 / 13ユニット 54%

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