コラム

 公開日: 2017-04-19 

英語も「くりかえし」「できるまで」「わかるまで」


春期講習では 英文法「複数形」まで終了させる 中1教科書の読み終了を目標に頑張りました。

  北区、荒川区の学習塾,志学ゼミの芳賀です

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 英語は今月「be動詞と一般動詞」の違いを進めました。中学英文法の中で1番躓くことが多い項目です。

現在の小学校6年生は英語の勉強の進行が早いためすでにこの項目を進めています。

難しいポイントは「否定文」と「疑問文」の作り方が違うということです。

否定文と疑問文を作るためには英文法の基本知識を植え付けておきます。

例えば、文章の中に動詞は必ず1つあります。それは前から2番目にあります。これで生徒は頭の中に動詞は必ず前から2番目にあるということがインプットされます。

次に動詞には2種類あるということを覚えます。「am・are・is」はbe動詞。それ以外は一般動詞であるということもインプットされています。

彼らは難しい文法用語も覚えているのです。ここからが作り方の説明です。

be動詞の文章の場合は「I am a student.」を否定文にする場合は「I am not a student.」です。be動詞の後に「not」を加える形になります。

しかし、一般動詞の場合は「I have a pen.」を否定文にすると「I have not a pen.」にしてしまうことがあります。これではいけません。「I do not have a pen.」と「do」の力を借りて否定文を作ることになります。

ここで教科書の読み訳をしっかりと進めている生徒は「あぁ、これ見たことある」とすぐに良い反応を見せてくれます。

今年の6年生はほとんどの生徒がすぐにこの否定文と疑問文の作り方を習得してくれました。

もちろん一回で覚える必要はありません。私の授業は同じことを何回も繰り返していきます。

生徒に「先生、またそこ宿題にするの?」と突っ込まれることがあります。

生徒としてはここはやったことがあるからやる必要はないと思っているのでしょう。それでいいのです。

何回もやってあたまに刷り込ませるのです。

先日、このような話を聞きました。中学2年生と小学校6年生の兄弟で通っている生徒がいます。

自宅でお兄ちゃんがこの単語なんだと悩んでいたところ妹が「○○」だよと答えたそうです。妹の方が単語を知っている。勉強をしています。負けるなお兄ちゃん。

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