コラム

 公開日: 2015-11-19 

英文和訳から英文解釈へ


高2生は11月で、英頻(赤)(Gマーチレベルの語法、文法参考書兼問題集)と速単(大学入試レベルの90%をカバーするZ会出版の英単語集)を一通り学習し終えました。

知識面がかなり充実してきたように思われます。もちろん、折角蓄積してきた知識を忘れてしまわないように、これから2回目の学習に入ります(志学ゼミ高等部では「ひたすら英文法」の場合もそうですが、少なくとも2回は同じ内容の学習を繰り返します)が、知識面の学習にかける時間は徐々に減らしていくつもりです。

12月からは、英文解釈に力を入れていきたいからです。英語はコミュニケーションの道具でしかありませんから、その道具が使えるようにするためには、英語で伝えられた情報を理解出来るようになる必要があります。英語で書かれた内容を和訳するだけでなく、理解することこそ英文解釈なのです。

英語の習得は、家を建設することに例えられます。単語や熟語、慣用表現等は家の材料となる木、レンガ、鉄骨のようなものです。材料を集めただけで家を建てることが不可能であるのと同様、英語の知識面をいくら充実してもそれが使えなければ、英文解釈は出来ません

。家を建てるための設計図に相当するのが英文法ですが、設計図通りに材料を組み合わせればどんな素人にも家を建てられるワケでないのと同様、英文解釈が出来るようになるためには、練習につぐ練習が必要です。

北区、荒川の学習塾、志学ゼミの鉄人こと水谷です。

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そこで、12月からの授業では英語の知識面の復習をしながら、その知識が活用出来るように英文解釈力養成用の教材であるクレスト5(日東駒専~Gマーチレベルの長文問題集)を授業で使います。

英文解釈は、単なる英文和訳とは異なります。英文和訳とは、英文を単語、熟語、慣用表現の知識を基に英文法に従って和訳することですが、英文和訳が出来たからといって、その英文の意味が正確に理解できるとは限りません。

例えば、Rain stopped me from going out. という英文を和訳すると「雨が、私を外出することから止めた」のようになります。確かに、言いたいことは分かりますが、きちんとした日本語にはなっていません。このように英文を直接和訳することを「直訳」と言います。それに対し、きちんとした日本語になるように意味を考えて和訳することを「意訳」と言います。

先程の英文を意訳すると、「雨のために、私は外出出来なかった」のようになります。後者の「意訳」の方がずっと意味が分かり易くなりますので、和訳問題の解答としても、自分の頭に整理して覚えておくにも有用です。

ただ、「意訳」が出来からといって、長文全体の内容が理解出来るわけではありません。個々の英文の意味が分かったからといって、文章全体の意味が分かるとは限らないのです。

それは日本語の諺「木を見て森を見ず」からも分かるように、文章全体の意味を理解するためには、全体として何を言いたいのかを改めて考える必要があるからです。文章全体を理解するためには、科学、芸術、歴史、経済、政治、文化、社会等の幅広い知識が(専門知識レベルまでは要りませんが)ある程度必要です。

例えば、受験生の英文解釈の授業で this movement「この運動」というのが出てきました。19世紀に社会学者、理想主義者等が理論として提唱し、民衆に希望を与えた運動です。

しかし、20世紀になると第一次、二次世界大戦の勃発によってその希望はもろくも崩されるという運命を辿りました。this movement とは実は liberalism「自由主義」なのですが、それが分かるにはある程度の世界史の知識が必要です。

鉄人の1ポイント英語はこちら→https://www.youtube.com/channel/UC4XXZj1ELoWO7sO7tRflZNg/videos

ひたすら英文法」をご利用いただきありがとうございます。皆様からのご意見は非常に参考になります。

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