コラム

 公開日: 2014-11-27 

理系でも社会を勉強する意味 北区 荒川区の学習塾 志学ゼミ

高校生授業

理系なのか文系なのかということは今後の大学受験において重要な方向性になります。
そもそも自分が理系なのか文系なのかは得意科目が大きく関係してきます。
なので、理系の人は文系科目が苦手であり、文系の人は理系科目が苦手であったりします。
受験生になると入試に関係のない科目は勉強しなくなり、よりどちらかに偏ろうとします。
自分もそうでした。

自分の行っていた高校は1年のときから理系コース、文系コースに分かれたコース制の学校でした。
もちろん理系コースです。
時間割も1年のときから他の学校に比べて理数の時間が多くなるように組んでありました。
しかし、少ない時間ではありましたが、社会の科目も組み込まれていました。
当時の自分は、「理系コースに来たのに何で社会の勉強なんかしないといけないんだろう?」と思っていました。
社会なんて必要ないと考え、授業中に寝ることもありました。
こうして、だんだん社会を含む文型科目が衰えていき、理系に偏っていきました。
しかし、大学受験も終わりだいぶ時間が過ぎたときに、ふとあることに気が付きました。
偏りすぎは良くないということです。
自分は理系でしたが、外の何かを取り込むとき、または自分の中の考えを外に出すときには、やはり文系の力が必要になります。
また自分の受験に必要なかった科目でも、意外な場所で物事を見る視野を広げてくれたりもします。

偏るということは特化した分野で鋭い見る目を与えてくれます。
しかし、それ以外の分野を盲目にする危険性も持っています。

なぜ自分の母校の理系コースは偏ることを前提としているのに社会科目がきちんと組み込まれていたのか?
それは、「偏りながらも広い視野をもって、より大きくなるように」ということだったのですね。

自分が盲目であったことに気付いてからは、理系という隔たりを捨てて社会と向き合うようになりました。
この年でもまだまだ好奇心は広がっていけるのですね。

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