コラム

 公開日: 2017-05-19 

早稲田の英語長文読解で、思考力をつけるには、答えを聞かないこと!

2017年5月18日(木曜日)の◆ナマ授業・日誌コラム: パソコンで、じっくりと、お読みください、
◆講師プロフィール:
http://mbp-tokyo.com/ikawa/detail/

5時間かけて、早稲田大学の入試英語長文の復習テストを、仕上げました!

午前8時から、「午後の授業で配布する◆早稲田大学入試の英語長文のプリント&復習テスト」を打ち始めました。

プリントを打つときは、「プリントには打たない自分自身の趣味の語彙研究」も併行して行うのが長年の習慣なので、気が付くと、5時間が過ぎ、時計は13時になっていたのです。

オリジナル・プリントは、教室でのみ、配布します!

なんとか、2枚のプリントが出来上がったので、13時30分からの授業で、配布しました。

◆(註):このプリントは、教室でのみ、配布します。井川塾の生徒、専用です。

生徒にとっては、ものすごく難しい!?早稲田の教育学部の英語長文!

演習授業では、
「早稲田大学・教育学部の英語長文」 を、★生徒のペースで、演習し、詳細に解説して、★添削。

生徒にとっては、ものすごく難しい問題文であったようです。
ですから、授業時間が、相当に、かかりました!
でも、完全に、自力で理解できるまでになったようですから、よかったです。
あとは、復習、そして、反復音読ですね!

◆longer invasive species を読むには、語彙力、文法力、思考力の3つが不可欠!

たとえば、生徒が悩んだ箇所を、多数ある中から一つ、ココに、紹介しますと、
長文中の
◆ longer invasive species
という部分。
◆何が、言いたいか、わかりますか???
それは、
◆ longer が、「形容詞」であるか、「副詞」であるか???
◆ longer は、「形容詞」にも、「副詞」にもなり得る!!!
◆ longer が、「形容詞」の場合と、「副詞」の場合とでは、意味が異なる!!!
◆ longer が、「形容詞」であるか、「副詞」であるかは、・・・・・・「前後関係」から、決まる!!!
ということは、
★「正しい読解力」を持つためには、「語彙力」 「文法力」に加えて、「思考力」が必要!!!

▲「先生」から「答え」を聞いてしまったら、「思考力」はつかない!

そして、
▲「先生」から、解説(答え)を聞いてしまったら、ワカルに決まっている。・・・・・・(X)
▲「自力で」考えた事には、ならない。・・・・・・「自力で」考えないと、「思考力」は、伸びない。・・・・・(X)
だから、
★★★ 「自力で」考えて、見て!!!!

★でも、最初のうちは、「考え方」を、教わるしかない。だから、教室にきてください。

・・・・・・そうは、言っても、最初のうちは、なかなか、「自力で」考えられないものです。
・・・・・・だから、今日は、私が、「考え方」を、ていねいに、教えました。
★★★英語長文を、100題ぐらい、読みこなさないと、「思考力」は、つきません。

こんな演習を、
毎回、★真剣勝負で、やっています。 
1984年~2017年において、毎年、ずっと。

「思考力」、「考え方」を習いたい人。あと、1~2名、募集中。

2017年度、今年は、特に「宣伝」はしていませんので、
教室に「空き」があります。
今が、チャンス! 
習いたいという高校生、中学生、浪人生、小学生。あと、1~2名だけ、募集中です。
◆井川塾・受験英語学院:
http://www.geocities.jp/tqhxy138/
●遠方からの通塾を、歓迎します。 ●習いたいという気持ちがあれば、子供と相談の上、お電話下さい。生徒のレベルに合わせて、さまざまな学習スキルを、教えます。 乞うご期待。

コラムの、つづき: パソコンで、どうぞ!

http://mbp-tokyo.com/ikawa/column/59593/

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塾講師 井川治久

東京都豊島区長崎3丁目4-19 [地図]
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