コラム

 公開日: 2016-04-18  最終更新日: 2017-02-06

★私の使命:英語個別指導ベテラン・プロ講師の役割

2016年4月18日号コラム:

私の使命:ベテラン講師としての実践的指導:

本日は、個人指導クラス:
【大学受験生の英文法・作文】ゼミ
の授業を、担当しました。

「疲れが出る時節」ですね。
講師だけでなく、生徒にも、疲れが出る時期です。
▲きょうは、生徒が、ノートを、初めて、忘れてきました。
なので、
特別に、「ルーズリーフ」を、3枚、差し上げました。

★「自分のノート」 = ★「復習のための人生記録」

そして、
自宅に帰ったら、復習する前に、この「ルーズリーフ3枚」を、ノートに貼っておくように!
という「約束」をしました。

高校生、浪人生の合格指導をして、33周年を迎えますが、
▲「ノート」が無くなって、復習できなくなった!
と、あとになって大騒ぎになる生徒たちを、何度となく、見かけてきました。
「ノート」は、しっかりと取りましょう!

「ノート作り」自体が、目的ではない!

・・・・・・もちろん、「ノート作り自体」が、目的ではありません。
★自分のワカラナイ箇所だけ、ノートに書けば、よいのです。
★ノートは、「覚えるため」「考えるため」に、書くものです。
(単に、黒板を写すだけでは、意味がありません!)

「単語調べ」「ノート作り」の目的を、心得よ!

「単語調べ」も、同じです。
★自分の「覚えたい単語」を、予習または復習の際に、書き出せばよいのです。

▲ただ、調べるだけでは、意味がありません!
★調べて、ノートに書きながら、発音して、できる限り同時に、「音」を覚えて行くことです。

電子辞書で、調べると同時に、音をマネして覚えたい!

この時、
★電子辞書ならば、「音声」を、何度も出して、何度も、マネをして、発音してみる
ことです。 
もちろん、
★「スペリング」も、じっと見て、
★「なぞったり」しながら、できる限り集中して、記憶にとどめる
ように、努力します!

ただ、書き出すだけでは、ノートが、「ゴミ」になる!?

★たとえ、時間がかかっても、一つ一つ、発音して、覚えて行きます。

ただ、調べて、書き出すだけでは、
▲「覚えていないノート」が、たまっていくだけ
になり、難関大学受験の場合には、うまく行かないでしょう。・・・・・・★そうならないように、個人指導をして行くのが、「私の役割」「監督としての使命」なのです。

やり始めだから、生徒の予習を、手伝い、教え込んだ!

本日は、「仮定法の例文テストの日」であったためか、
生徒が、「予習」に手が回らなかったようで、
▲一緒に、「単語集」や「電子辞書」を引きながら、教室で、「予習」をしました。
そのため、3時間あまりが、あっという間に、過ぎていました。

・・・・・・なので、「仮定法のテスト」は、次回にしようか? 
・・・・・・それとも、今、授業延長をして、やってしまう?

と聞くと、生徒が「やってしまう!」と言うので、
★★★途中で「お八つ」を食べて、 (* この「おやつ」が、重要なのです!)

特別に授業時間を延長して、テスト演習を完了しました!
●「仮定法の例文テスト」は、合格点。
間違えた箇所の復習をしておいてくださいね!

あせらずに、一歩一歩、覚えながら、進めよう!

★あせらずに、一歩一歩、覚えながら、進めましょう!

東京都・豊島区の
◆井川塾・受験英語学院: (★大学受験英語に強い東京の専門塾):
http://www.geocities.jp/tqhxy138
◆井川塾長・本人が全授業を担当して、「親身で、着実な、合格指導」を実践しています。
●しっかりと学びたいという高校生、浪人生、中学生に、最適なクラスです。
●遠方からの通塾も、大歓迎です。
●子供と相談の上、体験授業に、どうぞ。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
【本日の授業での配布プリント】:
(1)「比較」演習プリント(9)~(10):1枚
(2)「比較」解説プリント・自習用(no.56)~(no.62):7枚
(3)「仮定法・例文テスト」:3枚
(4)「授業ノート」ルーズリーフノート:3枚
授業(15:00~18:10)
テスト&添削&返却(18:30~19:45) *生徒の希望による。


(TOKYO.JAPAN)

この記事を書いたプロ

井川塾・受験英語学院 [ホームページ]

塾講師 井川治久

東京都豊島区長崎3丁目4-19 [地図]
TEL:03-3956-5010

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