発達障がいってなぁに?

学習障がい(LD)

学習障がいとは、基本的には全体的な知的発達には遅れはないけれど、「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」、「計算をする」、または「推論する」といった能力のうち、特定のものの習得と使用に著しい困難を示すような様々な状態を指すものであると、1999年に文部科学省によって定義されました。
その原因としては、中枢神経に何らかの機能障がいがあると推定されていますが、視聴障がい、聴覚障害、知的障害、情緒障がいといったものや、環境的な要因が直接の原因となるものではありません。

この障がいを抱える方は、全体的な知的発達には遅れがなく、自立でできることが多いため、周囲から障がいだとは理解されにくく、怠けているように見られがちです。
そして、「あなたの努力不足でしょ」「ちゃんとやればできるはずなのに、やらないだけでしょ?」と叱咤激励されることが多くあります。
こういったことによって、苦手なことが強化され、その問題を抱える方々の自信や意欲を奪い、二次的情緒障がいや、不登校といった更なる困難に発展する可能性も出てきてしまいます。
こういったことを引き起こさないためにも、早い段階での周囲の理解と支援が必要になってきます。

松田幸都枝(発達障害と自閉症のセラピスト)

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