小学生の潜在能力を引き出すこども脳教育トレーナー

吉村規子

よしむらのりこ

ILCHIブレインアップ奥沢教室

[ 世田谷区 ]

職種

コラム

2016-05-19

思春期の子どもの効果的な叱り方

こんにちは。ILCHI Brain Up奥沢教室です。

先日、玄関のプチ寄せ植えが次第に元気がなくなって、やっぱ安物はダメね!と悪口叩いた後、場所が悪いのかな〜?とベランダに置いてみたら・・・ケロッと一日で元気に。あらら、この子は日差しが好きだったのね。。 ふと、子どもの教育と同じだなあと思いました。






なんでイジケるの?!
どうして出来ないの?!約束したでしょ!
なんで?!どうして?!とたたみかける程、子どもたちは小さくなっていく・・・そして、伸びて欲しくない方向に伸びていきます。

子どもの叱り方で悩むことはありませんか?直して欲しいから叱るのに、叱れば叱るほど逆効果。
イライラするお母さんの気持ちも分かるんです。私もそうだから。
だから言ったじゃない!どうしてやらないの?中学生、高校生にもなって!〜なんて感情、イヤと言うほど出てます。
でも、子どもに理屈を言ってもあまり教育効果はありません。ああ、そうですか〜と他人事。少しも困っていないし、感情が動かないのです。そんな効果のないやり方を何百回何千回繰り返して、イライラしていても時間の無駄です。小学生のうちは叱られて小さくなっていた子どもでも、思春期ともなればそんな大人に勝った気持ちになるでしょう。 それは、大人のやり方が間違っているのです。


私が子どもたちの指導に困っていたときに、先輩からのアドバイスをもらいました。
【・・・それが良くないことだというのは、子どもわかっている。でも直せないで本人も困っている。だから、頭ごなしに言われると反抗するしかない。
最初は反抗的で自分勝手な理屈を並べ立てたとしても、「そうか、あなたの言いたいことはわかったよ」と理解を示してあげよう。ファイティングポーズを取っていた子なら、エッ?と思うかもしれない。その上で、「でも反対側からも見てみよう。あなたが他の人からそうされたら、あなたは良い感情でいられる?」と自分で考えさせる。「イヤな気持ちになる」と答えたなら、では、どうしたらよいだろう?あなたも相手もハッピーになるには?子どもたちは、自分でちゃんと考えるはずだよ。】 
そうでした。決してパーフェクトな答えでなくても、ちゃんと解決策を自分で考えてくれます。それは、大切な一歩です。

ベランダに出した植物と同じで、子どもが自分から伸びたいって気持ちを引き出すと・・・長らく停滞していたのが嘘のように光に向かって伸びはじめます。子どもの自発的な成長の力はすごくて、あっという間に私を超していくようです。


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