コラム

2016-02-06

子どもが通級学級に通うことを嫌がる原因は何か②

みなさん、こんにちは。発達に心配があるお子さんと家族のための療育を実施している鈴木あづみです。
前回のコラムに引き続き、お子さんの視点から通級学級へ通うことをi嫌がる原因を考えてみました。今回は、残り2つをご紹介いたします。

「通級学級」の良さが分からない

人は誰でもそうですが、自分で価値があると思う事物には好意的です。反対に価値がなかったり全く興味を持つことができない物事に関しては無頓着になってしまいます。このようにして自分自身に蓄積する情報をコントロールしているのだと思います。
大人が通級学級の良さを言葉で伝えても、お子さんが想像力をフル回転しても通級の良さを思い描けないようでしたら中級学級に行くことに対して価値を持つことができないでしょう。
その際には実際に通級学級の見学に行ったり、勉強する内容を視覚的に伝えたりすると効果的でしょう。

プライドが邪魔をしてる

前回のコラムの最初の項目に似かよっていますが、他の友達とは「違う」ということは、「自分には障害がある」ということを友達に言っているようなものだとお子さんが鋭く察する可能性があります。年齢が上がるにしたがってその傾向は強くなります。
そのため「自分には障害がない」と親がいった傍からバリアを張りめぐらせるケースもよくあります。
このような事態を避けることは学校側もしっかりと考えています。そのため、いずれは特別支援教育が必要になるであろうお子さんには担任や特別支援教育コーディネーターなどから保護者にお話しをさせていただいています。


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