コラム

2016-02-03

発達障害の早期診断は子どもの発達にどのように影響するのか

みなさん、こんにちは。幼児から小学生までのお子様の療育の教室を開いている鈴木あづみです。

2月1日の日本経済新聞のサイトの記事によりますと、小児科医が発達障害を早期発見できるよう、文部科学省が医師らの研修を打ち出したそうです。
「早期」というのは幼児期前半ということだと個人的には思いますが、専門医でも診断の難しさがある時期なので、研修でどこまで精度を上げられるのかというところに興味があります。

発達障害―この記事では知的障害を伴わない自閉症、広汎性発達障害、ADHD、学習障害(LD)を示していますが、早期に診断されることで子どもの発達にどのような影響があるのでしょうか。私なりに考えてみました。

子どもの立場からすると

もし診断がついたら、または診断が付くほどでもないけれど心配があると医師から言われたら、療育につなげることができます。療育につなげることで、お子さんが専門的な指導を受けることができるため、育ちやすい環境を整えることが可能だと思います。

親の立場からすると

お子さんが幼いうちから専門家が身近な存在になり、育児の相談をしやすくなります。また、お子さんの学び方や生活習慣の身に付け方を専門家から教えてもらえるので育児がしやすくなります。

気を付けるべきこともある

よく問題になるのは、親御さんが療育に熱心になりすぎてしまうことです。そのため、お子さんが本来子どもとして必要な発達を阻害されてしまう可能性もあるのです。1週間毎日どこかの療育機関にお子さんを通わせているというご家族もいらっしゃいますが、その年齢でしか発達しないことも大切にしてほしいと思います。
また、療育自体がお子さんのトラウマになってしまったと大人になってから告白をしている人もいらっしゃいます。
そして薬に頼るということも医師と相談をしながら考えた方が良いでしょう。


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