コラム

2016-01-09

児童生徒からみた障害児の出生率

新生児
みなさん、こんにちは。東京都葛飾区で個別療育の塾を開いている鈴木あづみです。

文部科学省のホームページによると、義務教育段階で特別支援学校や特別支援学級や通級学級で特別支援教育を受けている子どもたちは全体の2.7%だそうです。

さらに、平成24年に実施された「通常の学級に在籍する発達障害の可能性のある特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査」では、通常の学級に在籍する児童の中でまだ特別支援を実施していなお子さんのうち今、または今度特別支援教育の必要性があると思われる児童生徒は6.7%だそうです。
しかし、この調査はいわゆる「発達障害」に目を向けた内容だったそうで、「勉強に付いていけない」子どもたちに割合は入っていなかったそうです。そのような子どもたちも含めると10%に届く数値になるそうです。そして特別支援教育のニーズは年々増加傾向にあり、受け入れが難しいという学校が出てきています。

2.7%と10%を単純に足すと13%に近い数値になります。つまり、100人に13人は何かしらの障害を抱えて生活をしているということになります。ちなみに海外の調査結果では、自閉症を抱えるお子さんは68人に一人と言われています。

非常に単純に考えれば100人に13人のお子さんが何かしらの障害を持って生まれてくる、あるいは後天的に追う子どもがいるということを示します。

この数値が多いかどうか分かりませんが、年々増加しているということは療育や特別支援教育へのニーズの高まりをみれば一目瞭然でしょう。


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