コラム

2016-01-06

課題分析2-バス停まで行く

みなさん、こんにちは。受給者証がなくても通える個別療育の教室を開いている鈴木あづみです。
前回は「バスに乗る」ということの課題分析をしてみましたが、今回は「自宅からバス停まで行く」という行動について課題分析してみましょう。読者の皆さんもご一緒に考えてみてください。

①定刻になったら戸締りをする。
②スイミングバッグを持つ
③自宅のカギを持つ
④玄関のドアのかぎを開ける
⑤靴を履いて外に出る
⑥玄関のドアのカギを閉める
⑦バス停まで歩く(途中信号がある場合はその旨も入れる)
⑧バス停で立ち止まる
⑨乗るバスが来るまで待つ

⑨は、複数の路線のバス停の場合に求められるスキルです。最近はラッピングバスが多いので「青いバスに乗るんだよ」と伝えても難しい場合があります。そのような場合は行き先やバスの系統など他のバスとの違いが分かる工夫をします。

ちなみに、バスと言えば皆さんは最初にどこに注目して乗車するバスを決めていますか?
実はこれも人によって違います。
私はバスの前面です。そして我が子たちも同じです。何故かというとバスを待ちわびている時「早くこないかな」と思い、バスが来る方向を眺めてしまいます。すると最初に見えるのはバスの前面という訳です。そのためなのか、いくらラッピングバスでもこの部分への装飾はないような気がします。

みなさんのお子さんもいつかは一人でバスに乗る日がくるでしょう。
その時をイメージして課題分析に取り組んでみるのも良いと思いますよ。

「うちの子も一人でバスに乗れるようになってほしい!」とお考えの方はありあんちのHPもご覧ください。

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