コラム

2015-11-21

小学生になって求められるスキル②授業が延びても当たり前という考え方

時計

みなさん、こんにちは。発達に心配があるお子さんのための療育を展開する鈴木あづみです。

今回は「小学生になって求められるスキル」の2回目です。今回は皆さんも相当経験があることだと思います。「チャイムが鳴ったのに授業が終わらない」という事態です。先生は授業終了時刻を守らないのに、子どもたちには授業開始より前に着席し、次の授業の準備が完了していることを求める、という子ども側にしてみれば少々、いやかなり理不尽なことが今でも大いにあります。そしてもしかすると、勉強量や学校内の特別活動などの増加に伴って私たちが子どもの頃よりもこのケースは増えているのではないかとさえ思ってしまいます。

「ノーチャイム」と言って、授業の始まりや終わりを告げるチャイムでさえ今はない学校もあります。そして授業と授業の間は5分間しかなく、体育のために着替えて校庭へ行くという時間などを考えると既に時間が不足してしまっているのが分かります。つまり、授業の始まりも決められた時刻に始めることができないため、終了時刻も決められた時間よりオーバーしてしまっているのです。

物事の切り替えが難しいお子さんや、非常にまじめに約束をきっちり守るタイプのお子さんにとって今までお話ししてきたことになれるというのは相当大変なことです。なぜなら学校では「遅れる」のが当たり前になっているのに「遅れてはいけない」ということを常に頭の中に置いて行動しなければならないからです。「5分前行動」という言葉は小学校で初めて習う言葉だと思います。

これは事前にご家庭で教えることが難しいスキルです。学校に入ってから徐々に慣れていくことになると思いますが、習得している間はお子さんも大変苦労なさることだと思います。

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