コラム

 公開日: 2018-04-30 

発達障害 思春期特有の行動と発達障害の特性を分けて考えよう



シリーズでお送りしております、発達障害について


前回は「学校の先生へのアプローチの仕方」についてお話しましたね


前回の記事はこちら

http://mbp-tokyo.com/ajuga-reptans/column/67372/


我が子の特性を「マイルールブック」にまとめ、今日していくことが大切、という内容でしたね。


今回はこの続きです。


思春期前の発達障害を持つ子どおへの接し方のポイントは


「ストレスのない環境を整えてあげられるかどうか」


だとお伝えしましたが、では、思春期以降はどうしたら良いのか、悩んでいる方も多いと思います。


発達障害と同様、思春期もなぜあるのかが明確ではなかったため、この時期に差し掛かると親御さんたちは


・発達障害の特性で衝動性が強いのか


・思春期特有の衝動性なのか


分からなくなってきてしまうのです。


私が思春期と発達障害を専門にしているのも、私自身がこの二つについて、非常に迷ったからなのです。


調べても、発達障害も、思春期もぼんやりしていて「どうしたら良いの?」と、息子の反抗期と特性に振り回されてヘトヘト
だったんですね。


専門的用語だけではなく、具体的にどう接したら良いのか、なぜ、思春期と呼ばれる時期があるのか…悩みに悩みまくった末、こうなったら徹底的に研究していこう!と決意し、現在の私がいます。


最近では、思春期は脳科学の分野で決着がつき、この時期の子どもがなぜ衝動性が強まるのか、解明されました。


第二次成長期の成長ホルモンが脳の扁桃体に刺激を与えるため、衝動性が強まる代わりに、海馬を刺激するので記憶力が爆発的に高まる…


この時期の子どもが、物事に打ち込めたり、集中力が高まったり、過酷な受験に挑めるのも、そのように脳が機能しているからなんですね。


是非、この思春期の正しい知識を身に着けていただき、この時期特有の言動を親がいち早く理解していくことがポイントです。


これは療育をする上でもとても役にたってきます。


なぜなら、揺れ動く思春期の子どもの心や言動に振り回されなくて済むからです。


「今は脳が成長する時期だからね」


「これまでとは違う衝動性だから、思春期に入ってきたのかしら」


など、不安が出てくる前に正しい知識があると、ピンッ!とアンテナが立ち、気持ちを落ち着かせることができるのです。


なので、これまでの育成歴、療育歴に合わせて思春期の正しい知識を入れていただくことを、強くお勧めしたいと思います。


そうすることで、お母さん、お父さんの心に余裕ができ、お子さんの言動に振り回されずにすみますよ。


発達障害の子どもの思春期具体例は次回以降お話いたしますね。


飯塚ひろみ


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