コラム

 公開日: 2018-03-06 

思春期の子どもとの会話を例えるならシーソー 子どもが上の関係



前回から思春期の子どもとの会話の「立ち位置」についてお話をしています。


前回の記事はこちら
http://mbp-tokyo.com/ajuga-reptans/column/66811/


今回はこの続きです。


さて、前回では


「思春期の子どもとの会話はシーソーのように変化する」


というお話しました。


子どもと「斜めの立ち位置」で話していくことで、本音を引き出し信頼関係を構築していくことができるという内容です。


思春期の子どもとの会話は、斜めが関係改善の入口なのですが、今回は


「子どもが上の立ち位置」


について、書いていきたいと思います。


「子どもが上」と書くと


・子どもに上から何か言われるの?


と思ってしまうかも知れませんが、これとは少し違います。


思春期の子どもと会話をしていると、こんな場面に遭遇しませんか?


・スマホやネットなどの機能が性能が子どものほうが詳しい


・時事ネタの情報が子どもの方が詳しい


・特定の物事にたいしての知識が、子どもの方が豊富


といった感じです。大きく頷かれているお母さまも多いのではないでしょうか。


これは、子どもが成長し、多くの物事に触れ学んできた証です。


人は、自分が学んだことや興味関心のあることを誰かに話したい・聞いて欲しいと願うもの。


「これって、○○なんだよね」


「これってさ、こうなっているんだよ!」


など、会話の中でちょくちょく「子どもが上」になるシーンがあると思います


こんな時に


「ふーん」


と、何気なく流してしまうのは非常にもったいないです。


ましてや


「学校に行っているんだから、知ってて当然」


「塾に通わせているんだから、このくらいできて当然」


なんて考えは更に更に勿体ない!


この「子どもが上」の状態をフル活用することで、子どもの自己肯定感がグンとアップしていきます。


さらにこの「教える」という立ち位置で話すことによって、プレゼン能力が高まったり説明する能力がアップしたりするのです。


最初は


「母さん、こんなことも知らないの?」


「お父さん古すぎ!」


なんて言うかも知れません。


でも、


」教えてくれてありがとう!」


「アプリの使い方が分からなくて困っていたから助かったわ~」


「あなたに聞いてよかった。また教えてね!」


と、教えてくれたことに感謝をし続けることによって、子どもは嬉しい気持ちと知識をアウトプットする術を家庭で学びます。


学校や塾の学習ではどうしても受動的な授業が多いため、頭の中に詰め込むことだけで終わってしまうことがあるので


・得た知識を、どうやって活用していくのか


・知識に知恵をプラスして、本当の学びにしていくにはどうしたら良いのか


・教える事によって、相手を助けることができるんだという実体験


を家庭の中で経験することができるのです。


そして、子ども達に教えたい大切な事


それは


・相手の苦手部分を補えるということは、自分の出番がある、自分の役割がある


・学んできた知識・得た知識が無駄な事ではなく、生きた学習になる


ということです。


この「知識」と「知恵」の融合が、本当の学びの正体です。


この二つがないと、成熟した大人にはなれません。


これまで、親が上に立場になることが多かったと思いますが、思春期以降は「斜め」から入り「子どもが上」の立ち位置を加えて、バリエーションの豊富なコミュニケーションをしていきましょうね


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http://mbp-tokyo.com/ajuga-reptans/column/66758/
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飯塚ひろみ


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第2期思春期連続講座 「思春期の教科書」


●第1回 2月23日(金) 10:00~12:00

※逃してしまった!という方は、録画動画受講が可能です。

「思春期基礎知識 負のスパイラルコミュニケーションを変えていこう」

思春期の基礎知識を学び、なぜ、思春期があるのかを知りましょう。性の目覚めについてもお話します。

また、口喧嘩が絶えない、会話がないなど「負のスパイラル」となっている親子のコミュニケーションを「愛のスパイラル」に
変えていくワークをしていきます。


●第2回 3月9日(金) 10:00~12:00
としま産業振興プラザ IKE-Biz(イケ・ビズ) 第1会議室

「思春期の心の3つの居場所から知る 反抗する理由について」

思春期の子どもの心のメカニズムを学び、お子さんが今、どこでどのようにストレスを抱えているのかを明確にしていくワークを
します。

ストレスを明確にすることで、適切な接し方を知る事ができます。


●第3回 3月23日(金) 10:00~12:00
杉並区高井戸地域区民センター 第3集会室

「勉強しないのには理由がある?!受験をゴールにしない目標設定方法」

お子さんが勉強をしない理由を明確にしていくワークです。

生き生きと目標に向かって自然と勉強できる子と、嫌々勉強をしている子との違いを知り、お子さんが勉強することを喜びと感じられ、一生学び続けられるようにしていきましょう。


●第4回 4月6日(金) 10:00~12:00
としま産業振興プラザIKE=Biz 美術室

「勉強(知識)と生きる力(知恵)の身に着け方」

勉強の講座2回目です。

学校で得る知識の勉強と、それを活かす知恵(生きる力)の勉強、この二つがないと自立した大人にはなれません。

意外なところから身に着けられる生きる力の方法と、受験で役立つ暗記方法やテストの復習方法などもお話します。


●第5回・第6回 4月20日(金) 10:00~12:00 13:00~14:30
としま産業振興プラザIKE-Biz 第一会議室

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「スマホ・ネット依存・いじめについて」

※午前・午後の講座となります。途中休憩を挟みますので、軽食の準備をお願いいたします。

私たち大人が思春期の頃にはなかった「ネット・スマホ」について、上手な利用の仕方をワークを使って学びます。

また、ネット犯罪やスマホ依存、サブカルチャー文化、いじめの解決法や、我が子がいじめに遭った時の対処方法もお話いたします。


●参加費用 全6回受講 28,000円(税込み)
       単発受講 1講座 5,000円(税込み)


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思春期教育研究所アジュガ [ホームページ]

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